Page 2 (data 31 to 60 of 65) | Displayed ini 30 data/page
<< PREV 1 2 3 NEXT >>

31	Material Physics	ABS-284
PEMBENTUKAN MORFOLOGI DAN KOMPOSISI PADA LAPISAN KOMPOSIT NICKEL SILICON NITRIDE ( Ni/Si3N4 ) MENGGUNAKAN METODE ELEKTRODEPOSISI ARUS PULSA Irsya Luthfiah Ramadhyagita, Esmar Budi, Teguh Budi Prayitno Universitas Negeri Jakarta Abstract Pelapisan logam sering digunakan dalam industri untuk memodifikasi morfologi permukaan tanpa mengubah sifat aslinya. Telah dilakukan pembentukan lapisan komposit Ni/Si3N4 pada Tungsten Karbida (WC) dengan rapat arus sebesar 0,25 mA/mm2untuk menganalisis morfologi permukaan dan komposisi lapisan komposit Ni/Si3N4. Pembentukan ini dilakukan menggunakan metode elektrodeposisi arus pulsa pada suhu 40 dengan laju pengadukan 600 rpm selama 1 jam. Komposisi larutan yang digunakan adalah Ni2SO4. 6H2O 0,38 M, Ni2Cl2. 6H2O 0,17 M, Si3N4 0,6 gr/l, SDS (Sodium Dodecyl Sulfate) 0,6 gr/l, dan H3BO3 0,49 M. Hasil penelitian menunjukkan terdapat kandungan unsur logam Ni dan Si dengan komposisi massa berturut-turut 85.17% dan 0.82%. Pemindaian morfologi menunjukkan permukaan yang halus dengan sedikit aglomerasi pada substrat. Keywords: Lapisan komposit Ni/Si3N4, elektrodeposisi, rapat arus pulsa, morfologi permukaan, komposisi Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Irsya Luthfiah)

32	Material Physics	ABS-286
ANALISIS PEMBENTUKAN DAN KARAKTERISASI LAPISAN KOMPOSIT Ni-TiN-AlN DENGAN METODE ELEKTRODEPOSISI TERHADAP VARIASI RAPAT ARUS PULSA Syamsinar, Esmar Budi, Teguh Budi prayitno Universitas Negeri Jakarta Abstract Dalam tulisan ini, dilakukan pembentukan lapisan komposit Ni-TiN-AlN untuk mengkaji pengaruh variasi rapat arus pulsa terhadap morfologi permukaan dan komposisi lapisan. Proses pelapisan dilakukan dengan metode elektrodeposisi. Lapisan komposit Ni-TiN-AlN terbentuk pada substrat Tungsten Karbida (WC) dengan komposisi larutan elektrolit yang terdiri dari 0.17 M NiCl2.6H2O, 0.38 M NiSO4.6H2O, 0.49 M H3BO3, 0.6 g/l Sodium Dodecyl Sulfate (SDS), partikel serbuk penguat TiN sebesar 6 gr/l dan serbuk AlN sebesar 10 g/l. Elektrodeposisi pada substrat dilakukan selama 30 menit dan variasi rapat arus yang digunakan sebesar 0.15 mA/mm2, 0.25 mA/mm2, dan 0.35 mA/mm2. Lapisan komposit Ni-TiN-AlN dikarakterisasi dengan menggunakan SEM-EDS (Scanning Electron Microscopy-Energy Dispersive Spectroscopy), Difraksi Sinar-X (XRD), dan Uji Keras (Vickers). Hasil menunjukkan bahwa morfologi permukaan dan komposisi lapisan komposit Ni-TiN-AlN dipengaruhi oleh rapat arus yang digunakan. Keywords: Elektrodeposisi, Rapat Arus, Lapisan Komposit Ni-TiN-AlN, Morfologi, Komposisi Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Syamsinar Syamsinar)

33	Material Physics	ABS-288
Pengaruh Luas Area Pada Grafena Oksida Terhadap Tegangan Keluaran Divais Moisture Electricity Generators (MEG) Michael, Esmar Budi, Yuwana Pradana, Lia Aprilia Universitas Negeri Jakarta Abstract Peningkatan populasi manusia yang terus menerus telah menyebabkan masalah serius di seluruh dunia berdasarkan penggunaan energi yang berdampak negatif terhadap lingkungan. Oleh karena itu, pengembangan teknologi konversi energi baru dan terbarukan banyak dilakukan. Moisture Electricity Generator (MEG) berbasis grafena oksida (GO) dapat mengubah energi uap air menjadi listrik. Teknologi ini telah menarik perhatian para peneliti di berbagai bidang, dengan perkembangan terbaru yang menunjukkan kinerja yang mengesankan. MEG ini dapat menghasilkan tegangan dengan memanfaatkan perbedaan gradien konsentrasi ion H+ dari uap air yang terdifusi di dalam lapisan GO. Penelitian ini dilakukan untuk memfabrikasi MEG menggunakan lapisan grafena oksida (GO) dan mempelajari pengaruh luas area GO terhadap tegangan keluaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah drop casting dengan variasi jumlah tetes GO sebanyak 40 tetes dan dengan variasi luas area GO sebesar 0.2, 0.4 dan 0.6 cm2. Kemudian, tegangan keluaran MEG diukur pada Relative Humidity (RH) 30%, 50%, dan 80%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tegangan keluaran tertinggi sebesar 0.229 V diperoleh pada MEG dengan 40 tetes GO dan luas area sebesar 0.2 cm pada RH 80% Keywords: Moisture Electricity Generators (MEG), Grafena Oksida, Relative Humidity Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Michael Hutabarat)

34	Material Physics	ABS-289
Sintesis dan Karakterisasi Anoda Berbasis rGO and SiO2 Untuk Aplikasi Baterai Ion Lithium Muhammad Rayhan Izzati Yusuf, Esmar Budi Universitas Negeri Jakarta Abstract Baterai lithium ion telah menjadi sumber energi yang banyak digunakan karena memiliki nilai spesifikasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan baterai primer. Namun, kapasitas spesifikasi dari lithium ion battery masih relatif kecil. Pada penelitian ini, nanokomposit Reduced Graphene Oxide (rGO) / Silika (SiO2) dibuat dengan menggunakan metode hidrotermal dua langkah untuk membuat material nanokomposit yang berpotensi meningkatkan kapasitas spesifik pada anoda baterai lithium ion. Struktur dan morfologi dikarakterisasi menggunakan X-Ray Diffraction (XRD), Field Emission Scanning Electron Microscopy dengan Energy Dispersive X-Ray Spectroscopy (FESEM - EDX), dan kinerja elektrokimia dievaluasi menggunakan Electrochemical Impedance Spectroscopy (EIS). Pengamatan XRD menunjukkan bahwa nanokomposit rGO/SiO2 adanya overlapping peak yang menandakan bahwa SiO2 bersifat amorf. Pengamatan FESEM menunjukkan bahwa nanokomposit rGO/SiO2 terdiri dari SiO2 berbentuk bola yang menempel pada lapisan rGO. Hasil kinerja elektrokimia menunjukkan bahwa bahwa anoda berbasis rGO/SiO2 memiliki potensi untuk meningkatkan koefisien difusi ion litium dan kapasitas spesifik baterai yang lebih baik dibandingkan dengan anoda baterai Berbasis grafite.Kesimpulannya, nanokomposit ini berpotensi untuk meningkatkan kapasitas spesifik pada anoda baterai lithium ion. Keywords: Reduced Graphene Oxide (rGO), Silika (SiO2), Anoda, Baterai Ion Lithium Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Muhammad Rayhan Izzati Yusuf)

35	Material Physics	ABS-291
Pengaruh Rapat Arus Pulsa Terhadap Karakterisasi Morfologi Permukaan dan Komposisi Lapisan Komposit Ni-AlN/ Si3N4 Menggunakan Elektrodeposisi Annisa, Esmar Budi, Teguh Budi Prayitno Universitas Negeri Jakarta Abstract Dalam penelitian ini dilakukan pembentukan lapisan komposit Ni-AlN/Si3N4 menggunakan metode elektrodeposisi dengan rapat arus pulsa sebesar 0,35 mA/mm2selama 30 menit dengan laju pengadukan 60 rpm pada suhu 40 derajat celcius. Substrat yang akan digunakan dalam pembentukan lapisan komposit Ni-AlN/Si3N4 adalah tungsten karbida (WC). Tungsten karbida yang telah dilapisi kemudian diuji menggunakan Scanning Electron Microscopy-Energy Dispersive Spectroscopy (SEM-EDS) untuk menganalisis morfologi dan komposisinya. Komposisi yang digunakan untuk membentuk lapisan tersebut adalah Ni2Cl2. 6H2O 0,2 gr, Ni2SO4. 6H2O 0,4 gr, AlN 0,03 gr, Si3N4 0,003 gr, SDS 0,003 gr, dan H3BO3 0,15 gr. Hasil karakterisasi morfologi menggunakan Scanning Electron Microscope (SEM) dengan skala perbesaran 1000x menunjukkan bahwa adanya substrat berhasil terlapisi tetapi permukaan lapisan komposit NI-AlN/Si3N4 terlihat kasar. Hasil dari pemindaian Energy Dispersive X-Ray Spectroscopy (EDS) menunjukkan keberhasilan terbentuknya lapisan komposit Ni-AlN/Si3N4 dengan adanya kandungan unsur logam Ni, Al, dan Si. Keywords: Lapisan komposit Ni-AlN/Si3N4, Elektrodeposisi, Morfologi, Komposisi Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Annisa Annisa)

36	Material Physics	ABS-292
AKTIVASI ZEOLIT ALAM DAN SINTESIS KATALIS ZAA/Ni MENGGUNAKAN METODE IMPREGNASI BASAH Elsa Regita Hutami, Esmar Budi Universitas Negeri Jakarta Abstract Zeolit telah banyak digunakan sebagai katalis heterogen dalam reaksi catalytic cracking. Peran zeolit sebagai katalis bergantung pada jumlah dan situs asam yang terdapat pada permukaan katalis. Pengembanan logam nikel pada pori-pori zeolit dapat meningkatkan luas permukaan katalis, yang memungkinkan lebih banyak molekul reaktan untuk berinteraksi dengan situs aktif, sehingga meningkatkan selektivitas produk. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari proses aktivasi zeolit alam dan pembuatan katalis berbahan baku zeolit alam aktif terimpregnasi nikel yang terdiri dari karakteristik BET dan XRF. Zeolit yang digunakan dalam penelitian ini adalah zeolit alam dari Sukabumi. Variasi katalis yang digunakan yaitu zeolit alam teraktivasi &#119867-2&#119878-&#119874-4 (ZAA) dan ZAA/Ni dengan konsentrasi nikel sebesar 2%. Jenis nikel yang digunakan yaitu &#119873-&#119894-&#119878-&#119874-4 MHP (Mixed Hydroxide Precipitate) 2%. Hasil penelitian menunjukan penigkatan luas permukaan zeolit alam dari 61.59 m2/g menjadi 91.72 m2/g. Aktivasi zeolit menggunakan asam sulfat berhasil mengurangi unsur pengotor yang terkandung dalam zeolit alam seperti Na, K, Cl, Mg dan Fe. Nikel yang berhasil terimpregnasi ke dalam pori-pori zeolit sebesar 0.30% pada katalis ZAA/Ni. Keywords: Katalis, Zeolit, Nikel, Impregnasi Basah Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Elsa Regita)

37	Material Physics	ABS-298
Analisis Respons Penyerap Sinyal Radar Fe3O4 dan Co3O4 pada Rentang Frekuensi X Band Melalui Pemantauan Vector Network Analyzer (VNA) Zahra Sajidah Hariyawan1,a), Agus Setyo Budi1,b), Marzuki2,c) Universitas Negeri Jakarta Abstract Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan Fe3O4 dan Co3O4 sebagai material penyerap sinyal radar menggunakan Vector Network Analyzer (VNA) pada rentang frekuensi X Band. Tujuan utamanya adalah untuk mengetahui karakterisasi bahan penyerap radar Fe3O4 dan Co3O4 dalam rentang frekuensi X Band, evaluasi efektivitas bahan penyerap radar, dan penerapan praktis dalam pengembangan sistem penyerapan radar. Melalui analisis respons penyerapan kedua bahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk memahami seberapa efektif Fe3O4 dan Co3O4 dalam menyerap sinyal radar pada rentang frekuensi X-Band, serta mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang karakteristik kinerja keduanya, seperti tingkat penyerapan, impedansi, dan respons material terhadap sinyal radar dalam rentang tersebut. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi parameter material yang perlu dioptimalkan guna meningkatkan efisiensi penyerapan sinyal radar. Dengan memahami respons material secara detail menggunakan VNA, diharapkan dapat diidentifikasi area di mana peningkatan dapat dilakukan untuk meningkatkan performa penyerapan radar, serta memberikan kontribusi terhadap pengembangan teknologi penyerapan radar yang lebih efektif dalam aplikasi militer dan keamanan. Analisis respons menggunakan VNA menjadi kunci dalam merancang material penyerap radar yang dapat mengurangi pantulan sinyal radar dan meningkatkan kemampuan suatu objek dalam menyembunyikan atau melindungi diri. Keywords: Vector Network Analyzer (VNA), Bumbung Gelombang (waveguide), Frekuensi X Band, Fe3O4, Co3O4 Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Zahra Sajidahh)

38	Material Physics	ABS-299
EKSTRAKSI DAN UJI SIFAT ABSORBANSI MINYAK DARI BIJI TANAMAN SACHA INCHI (Plukenetia volubilis L.) Selvi Puspita Dewi1,a), Agus Setyo Budi1,b), Jaja Jamaludin2, Rahmat Setiawan Mohar3, Nurfina Yudasari4, Iwan Sugihartono1,c) Universitas Negeri Jakarta Abstract Keywords: Ekstraksi, Biji Sacha Inchi, Minyak, Absorbansi, Gugus Fungsional Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Selvi Puspita Dewi)

39	Material Physics	ABS-306
ANALISIS MORFOLOGI DAN KOMPOSISI LAPISAN NIKEL MENGGUNAKAN ELEKTRODEPOSISI RAPAT ARUS PULSA Bayyinaha), Esmar Budib), Teguh Budi Prayitnoc) UNJ Abstract Keywords: Electrodeposition, nickel layer, pulse current density. Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Bayyinah Bayyinah)

40	Material Physics	ABS-307
IDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR KIMIA PADA UBI JALAR (IPOMOEA BATATAS L) DAN UBI KAYU (MANIHOT ESCULENTA) DENGAN TEKNIK LASER INDUCED BREAKDOWN SPECTROSCOPY (LIBS) Anggi Eka Safitri1, a), Ivan Tanra2, b) UNJ Abstract Ubi merupakan makanan pokok ketiga di Indonesia setelah padi dan jagung. ubi tidak memiliki masa panen yang berbeda-beda dan mempunyai banyak jenis diantaranya ubi jalar (Ipomoea batatas L) dan ubi kayu (Manihot esculenta) mengakibatkan perbedaan sifat fisika dan kimia. Dalam penelitian ini dilakukan eksperimen dengan teknik Laser Induced Shockwave Plasma Spectroscopy (LISPS) menggunakan laser Nd-YAG (1064 nm,10 Hz) yang dioperasikan pada mode Q-Switch pada sampel ubi kayu, dan ubi jalar yang sudah dikeringkan. Penelitian dilakukan untuk mengidentifikasi dan membandingkan kandungan unsur-unsur kimia dari kedua sampel ubi. Sampel diletakkan pada suatu ruang yang terbuat dari logam dimana tekanan udaranya dapat divakumkan dan divariasikan dengan pompa vakum. Plasma dibangkitkan dengan memfokuskan berkas (pulsa) laser pada permukaan sampel dengan lensa pemfokus melalui window. Radiasi plasma dideteksi menggunakan spektrometer yang dilengkapi dengan fiber optik. Radiasi plasma dideteksi menggunakan spektrometer yang dilengkapi dengan fiber optik. Hasil yang didapatkan pada sample darah yaitu terdeteksinya unsur yaitu kalsium (Ca), natrium (Na), dan magnesium (Mg). Keywords: Laser Induced Breakdown Spectroscopy, Ubi, Identifikasi unsur, laser pulsa. Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Anggi Eka Safitri)

41	Material Physics	ABS-251
RANCANG BANGUN SISTEM PULSE GENERATOR UNTUK PEMBENTUKAN DAN KARAKTERISASI LAPISAN KOMPOSIT Ni-TiN/Si3N4 DENGAN METODE ELEKTRODEPOSISI RAPAT ARUS PULSA Arsyan Fadilah (a), Esmar Budi (b), Teguh Budi Prayitno (c) Program Studi Fisika, FMIPA Universitas Negeri Jakarta, Jl. Rawamangun Muka No. 01, Rawamangun Muka, Jakarta Timur 13220 Indonesia (a) arsyanfadilah9[at]gmail.com (b) esmarbudi[at]unj.ac.id (c) teguh-budi[at]unj.ac.id Abstract Penelitian ini bertujuan untuk membuat sistem pulse generator dan menguji hasil rancang bangun dalam proses elektrodeposisi dengan menganalisis komposisi dan morfologi permukaan lapisan komposit Ni-TiN/Si3N4 yang terbentuk. Lapisan Ni-TiN/Si3N4 digunakan karena dapat meningkatkan kekerasan, menutup difusi ke substrat, dan mencegah oksidasi pada suhu tinggi. Tungsten karbida (WC) dilapisi untuk mengurangi keausan, memperbaiki permukaan, meningkatkan daya rekat, dan kekuatan substrat tanpa mengubah sifat asli. Elektrodeposisi arus pulsa menggunakan rangkaian Pulse Width Modulation (PWM) dengan IC 555 sebagai pulse generator. Hasil dari rancang bangun sistem Pulse Generator ini berupa gelombang pulsa yang dapat diatur lebar pulsanya dengan mengatur nilai duty cycle menggunakan potensiometer dan dapat diamati menggunakan osiloskop, dan ketinggian pulsa atau arus keluaran dapat diatur sesuai kebutuhan dan dapat terukur menggunakan multimeter. Proses elektrodeposisi dilakukan selama 30 menit pada suhu 40C dengan laju pengadukan 600 rpm. Pemindaian morfologi menggunakan Scanning Electron Microscope (SEM) menunjukkan permukaan yang kasar, distribusi sebaran ukuran partikel tidak merata, dan adanya aglomerasi pada lapisan yang terbentuk. Hasil pemindaian Energy Dispersive X - Ray Spectroscopy (EDS) menunjukkan keberhasilan lapisan yang terbentuk dengan adanya kandungan unsur logam Ni, TiN, dan Si3N4 dengan ketebalan 2.7191 &#956-m. Keywords: lapisan komposit Ni-TiN/Si3N4, elektrodeposisi, rapat arus pulsa, morfologi permukaan. Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Arsyan Fadilah)

42	Material Physics	ABS-252
INVESTIGATION OF ELECTROCHEMICAL PERFORMANCE OF MANGANESE DIOXIDE (MnO2) AS SUPERCAPACITOR ELECTRODE MATERIAL Daffa Viandika Arisila1,a), Esmar Budi2,b), Murni Handayani 3, c) 1Department of Physics, Faculty of Mathematics and Natural Science, Universitas Negeri Jakarta, Kampus A JI. Rawamangun Muka, Jakarta Timur 13220, Indonesia 2Department of Physics, Faculty of Mathematics and Natural Science, Universitas Negeri Jakarta, Kampus A JI. Rawamangun Muka, Jakarta Timur 13220, Indonesia 3Research Center for Nanotechnology Systems, National Research and Innovation Agency (BRIN), Puspiptek Area, Tangerang Selatan, Banten 15314, Indonesia Abstract Superkapasitor pseudo-kapasitif menarik perhatian dalam penyimpanan energi karena kemampuannya menghasilkan kepadatan daya tinggi dan energi yang memadai, sering kali menggunakan mangan dioksida sebagai salah satu material elektroda utamanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan superkapasitor menggunakan mangan dioksida sebagai material elektroda, dengan menerapkan metode hidrotermal satu langkah untuk mensintesis MnO2, diikuti oleh evaluasi kinerja elektrokimianya. Sifat struktural dan morfologi material MnO2 diselidiki menggunakan analisis Difraksi Sinar-X (XRD) dan scanning electron microscopy (SEM). Selanjutnya, kinerja superkapasitif elektrokimia dari nano-kawat MnO2 dievaluasi menggunakan cyclic voltammetry (CV) dan galvanostatic charge-discharge (GCD). Hasil menunjukkan bahwa nano-kawat MnO2 memberikan dengan elektrolit 1M H2SO4. Penelitian ini mengungkapkan kinerja yang sangat baik dari bahan elektroda nano-kawat MnO2 yang disintesis pada suhu 160 derajat Celsius, menjadikannya sistem yang prospektif untuk aplikasi superkapasitor. Keywords: Manganese dioxide, hidrothermal, electrochemical, electrode materials, supercapacitor. Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Daffa Viandika Arisila)

43	Material Physics	ABS-253
PENGARUH RAPAT ARUS PULSA TERHADAP KARAKTERISASI MORFOLOGI PERMUKAAN DAN KOMPOSISI LAPISAN KOMPOSIT Ni-AlN/ Si3N4 MENGGUNAKAN ELEKTRODEPOSISI Annisa1,a), Esmar Budi2,b), Teguh Budi Prayitno3,c) Program Studi Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Rawamangun Muka, Jakarta 13220, Indonesia Abstract . Dalam penelitian ini dilakukan pembentukan lapisan komposit Ni-AlN/Si3N4 menggunakan metode elektrodeposisi dengan rapat arus pulsa sebesar 0,35 mA/mm^2 selama 30 menit dengan laju pengadukan 60 rpm pada suhu 40 derajat celcius. Substrat yang akan digunakan dalam pembentukan lapisan komposit Ni-AlN/Si3N4 adalah tungsten karbida (WC). Tungsten karbida yang telah dilapisi kemudian diuji menggunakan Scanning Electron Microscopy-Energy Dispersive Spectroscopy (SEM-EDS) untuk menganalisis morfologi dan komposisinya. Komposisi yang digunakan untuk membentuk lapisan tersebut adalah Ni2Cl2. 6H2O 0,2 gr, Ni2SO4. 6H2O 0,4 gr, AlN 0,03 gr, Si3N4 0,003 gr, SDS 0,003 gr, dan H3BO3 0,15 gr. Hasil karakterisasi morfologi menggunakan Scanning Electron Microscope (SEM) dengan skala perbesaran 2500x menunjukkan bahwa adanya substrat berhasil terlapisi tetapi permukaan lapisan komposit NI-AlN/Si3N4 terlihat kasar. Hasil dari pemindaian Energy Dispersive X-Ray Spectroscopy (EDS) menunjukkan keberhasilan terbentuknya lapisan komposit Ni-AlN/Si3N4 dengan adanya kandungan unsur logam Ni, Al, dan Si. Keywords: Please Just Try to Lapisan komposit Ni-AlN/Si3N4, Elektrodeposisi, Morfologi, KomposisiSubmit This Sample Abstract Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Annisa Annisa)

44	Material Physics	ABS-255
STUDI STRUKTUR KRISTAL DAN CELAH PITA ENERGI NANOPARTIKEL ZnO MENGGUNAKAN METODE TAUC PLOT DARI KURVA ABSORBANSI Annete Gabriella Nuraliya(1,a), Iwan Sugihartono(1,b), Osi Arutanti(2), Maykel Manawan(3) 1)Departemen Fisika, FMIPA, Universitas Negeri Jakarta, Jalan Rawamangun Muka, Rawamangun, Jakarta Timur 13320, Indonesia 2) Research Center for Chemistry National Research and Innovation Agency, Banten 15314, Indonesia 3) Center for Advance Material, National Research and Innovation Agency, Serpong, Tangerang, Banten, 153134 Indonesia Email : a) annetgabrielle16[at]gmail.com, b) iwan-sugihartono[at]unj.ac.id Abstract Nanopartikel ZnO telah berhasil disintesis menggunakan metode presipitasi dengan derajat keasaman rendah (pH 9) dengan proses annealing pada suhu 400 oC selama 2 jam. Nanopartikel ZnO dikarakterisasi menggunakan X-Ray Diffractometer (XRD) dan UV-Vis Spectrofotometer untuk menganalisis struktur kristal dan kemampuan serapan (absorbansi) dari nanopartikel ZnO pada rentang panjang gelombang 200-700 nm. Berdasarkan Inorganic Crystal Structure Database (ICSD) nomor #01-079-0207, pola X-Ray Diffraction (XRD) dari nanopartikel ZnO memiliki struktur Hexagonal Wurtzite dengan space group p63mc. Hasil karakterisasi UV-Vis menunjukkan adanya absorbansi dengan intensitas tertinggi pada panjang gelombang ~340 nm. Selanjutnya, penentuan celah energi nanopartikel ZnO dilakukan menggunakan metode Tauc Plot dari kurva absorbansi. Berdasarkan hasil Tauc Plot besar celah pita energi dari nanopatikel ZnO adalah 3.07 eV. Keywords: nanopartikel ZnO, presipitasi, struktur kristal, absorbansi, celah pita energi Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Annete Gabriella Nuraliya)

45	Physics Education	ABS-260
E-MODULE FISIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK KELAS 10 Syafira Ghassani, Vina Serevina, Esmar Budi Universitas Negeri Jakarta Abstract Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran yang dapat digunakan kapanpun dan dimanapun, untuk mengikuti budaya belajar siswa dalam perkembangan teknologi saat ini. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D), dengan model penelitian 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Pengumpulan data penelitian awal pada tahap Define dilakukan dengan cara observasi di sekolah, wawancara dengan guru dan siswa, serta pemberian angket kepada siswa. Berdasarkan analisis data, siswa memerlukan media pembelajaran yang praktis, dapat digunakan di mana dan kapan saja, serta mereka setuju untuk melakukan penelitian dengan merancang e-module dengan pendekatan saintifik pada materi pemanasan global. Hasil yang diharapkan dari e-module ini adalah siswa lebih tertarik belajar, lebih mudah mengakses sumber belajar, dan dapat digunakan bagi siswa dengan karakteristik belajar yang beragam, karena dilengkapi dengan berbagai gambar, video penjelasan, dan pertanyaan terkait terhadap pemanasan global dalam e-module. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan memberikan angket kepada ahli media dan ahli pembelajaran, serta angket untuk uji lapangan untuk guru fisika dan siswa. Keywords: e-module, fisika, pemanasan global Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Syafira Ghassani)

46	Physics Education	ABS-261
STUDI PENDAHULUAN KELAYAKAN INSTRUMEN ASESMEN FORMATIF MATERI PENGUKURAN KELAS X BERBASIS KURIKULUM MERDEKA Annisa Yumna, Agus Setyo Budi, Upik Rahma Fitri Universitas Negeri Jakarta Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mendesain evaluasi kelayakan instrumen asesmen formatif yang dikembangkan untuk materi pengukuran pada kelas X SMA dalam konteks kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka adalah kurikulum lanjutan dari kurikulum yang diterapkan selama masa pandemi COVID-19 dan menekankan fleksibilitas, pemberdayaan siswa, dan keterlibatan dalam pembelajaran aktif di kelas sehingga diperlukan asesmen yang layak untuk evaluasi pembelajaran di kelas. Bentuk penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dan model penelitian yang digunakan adalah model Borg & Gall sampai fase uji lapangan awal (uji lapangan awal dan revisi) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, diawali dengan tahap pengumpulan informasi dari guru fisika SMA yang menerapkan Kurikulum Merdeka dan literatur yang relevan, lalu perencanaan dengan membuat analisis terkait, Kurikulum Merdeka, materi terkait topik Pengukuran, dan indikator asesmen formatif, dilanjut pengembangan produk dengan membuat produk awal yaitu butir soal asesmen formatif hingga tahap uji lapangan awal yaitu validasi ahli oleh pakar di bidang Pendidikan Fisika dan guru fisika SMA kemudian diujicobakan kepada siswa hingga dinyatakan layak. Instrumen dievaluasi berdasarkan kriteria validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda. Keywords: Kelayakan, asesmen formatif, pengukuran, kurikulum merdeka Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Annisa Yumna)

47	Physics Education	ABS-269
Development Of Dilemma-STEAM-Based Physics Learning Videos On Renewable Energy Material Hadi Nasbey, Mutia Delina, Raden Roro Sekar Ayu Nur Fadilla Universitas Negeri Jakarta Abstract This research aims to develop a video with Dilemma-STEAMlearningmodel onRenewable Energy material that is feasible to be used as teaching material for class Xhighschool physics. Dilemma-STEAM-based Learning Video is a physics learning videobased on the dilemma stories and STEAM-pjbl learning model. This learning model aimstoengage students in discussion and analysis of dilemma stories related to renewable energy. The method used is Research and Development (R&D) with the Analysis, Design, Development, Implementation & Evaluation (ADDIE) research model. Based on theresultsof an analysis of 54 students at a high school in East Jakarta regarding teaching materialsat school. It was found that 93% of students need learning videos to support physics teachingmaterials at school. The final product of this research is a learning video design that canbeaccessed easily by students. Keywords: Renewable Energy, Learning Videos, Physics, Physics Education, DilemmaStories Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Raden Roro Sekar Ayu Nur Fadilla)

48	Physics Education	ABS-270
PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL BERBASIS DILEMMA STORY PADA MATERI ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE Ayu Yulianawati, Hadi Nasbey, Upik Rahma Fitri Universitas Negeri Jakarta Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa komik digital berbasis dilemma story untuk materi elastisitas dan hukum hooke. Komik ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang aplikasi konsep elastisitas dan hukum hooke dalam kehidupan sehari-hari dengan gambar dan desain yang lebih menarik. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Komik ini akan dikembangkan dengan menggunakan 3D Pageflip Professional sehingga komik ini bisa diakses dengan mudah melalui perangkat komputer dan smartphone. Komik ini akan divalidasi oleh ahli media dan ahli materi dengan menggunakan s kala likert. Hasil akhir komik ini kemudian akan dilakukan ujicoba kepada peserta didik. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang dilakukan dengan menggunakan angket melalui Google Formulir kepada 29 peserta didik SMA menunjukkan hasil sebanyak 75,9% (22 responden)menyatakan mengalami kesulitan dalam memahami materi elastisitas dan hukum hooke, 75,9% (22 responden) menyatakan suka membaca komik/manga/webtoon, dan 79,3%(23 responden)menyatakan tertarik jika media komik dapat dikembangkan menjadi med ia pembelajaran fisika untuk materi elastisitas dan hukum hooke. Dengan demikian dibutuhkan Komik Digital Berbasis Dilemma Story pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman peserta didik Keywords: Komik Digital, Dilemma Story, Elastisitas dan Hukum Hooke Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Ayu Yulianawati)

49	Physics Education	ABS-271
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERUPA LAGU DAN VIDEO KLIP PADA MATERI SUHU DAN KALOR Aziz Setiawana, Hadi Nasbey, Upik Rahma Fitri Universitas Negeri Jakarta Abstract Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif menggunakan video klip dan lagu pada pelajaran fisika materi suhu dan kalor. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Langkah-langkah dalam pengembanganini adalah melakukan analisis kebutuhan, membuat rancangan produk, melakukan uji validasi produk kepada para ahli, melakukan uji coba produk kepada peserta didik serta pendidik, dan melakukan evaluasi. Berdasarkan analisis kebutuhan yang dilakukan oleh peneliti di lima SMA di Jabodetabek berupa kuesioner yang telah direspon oleh 38 siswa kelas XI, 76,3% siswa mengatakan pelajaran fisika itu sulit untuk dipahami dan 78,9% siswa mengatakan bahwa pembelajaran fisika selama ini cenderung membosankan. Sebanyak 100% siswa suka mendengarkan musik/lagu. Sebanyak 94,7% siswa tertarik dengan media lagu danvideo klip untuk digunakan sebagai media pembelajaran fisika dan 94,7% siswa setuju untuk dikembangkan media pembelajaran fisika pada materi suhu dan kalor dalam bentuk lagu dan video klip Keywords: Lagu, Video Klip, Suhu dan Kalor Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Aziz Setiawan)

50	Physics Education	ABS-272
E-MODUL BERBASIS RESEARCH BASED LEARNING (RBL) PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL Nurul Fatimah, Hadi Nasbey, Upik Rahma Universitas Negeri Jakarta Abstract Penggunaan media pembelajaran sangat penting karena dapat mempengaruhi proses pembelajaran peserta didik, salah satunya adalah penggunaan modul. Modul elektronik (e-modul) digunakan karena sifatnya interaktif, memiliki tampilan yang menarik dan dapat memudahkan peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan modul elektronik (e-modul) berbasis Research Based Learning (RBL) pada materi pemanasan global, (2) mengetahui kelayakan modul elektronik (e-modul) berbasis Research Based Learning (RBL) pada materi pemanasan global. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE. Model ADDIE memiliki beberapa tahap yaitu, Analyze (Analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi), namun pada penelitian ini hanya akan dilakukan sampai proses Develop atau pengembangan produk. E-modul yang dikembangkan menggunakan model pembelajaran research based learning atau pembelajaran berbasis riset berfokus pada materi pemanasan global dilengkapi gambar, video, dan animasi yang menarik dan mudah diakses dari berbagai perangkat. Keywords: Research Based Learning, Pemanasan Global, e-modul Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Nurul Fatimah)

51	Physics Education	ABS-273
MODUL EEKTRONIK BERBASIS ICARE PADA POKOK BAHASAN GERAK PARABOLA Rahmah Nurmalila Jasman, Hadi Nasbey, Upik Rahma Fitri Universitas Negeri Jakarta Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul elektronik berbasis ICARE pada pokok bahasan gerak parabola yang layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development, dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap (analyze, design, development, implementation, evaluation). Berdasarkan analisis kebutuhan kuesioner yang dilakukan kepada salah satu guru fisika SMAN 10 Bekasi hasilnya yaitu - peserta didik mengalami kesulitan pada materi gerak parabola karena harus menganalisis dua jenis gerak sekaligus (GLB dan GLBB) - saat melakukan demonstrasi langsung, peserta didik kesulitan memvisualisasi lintasan yang terbentuk - analisis gerak dan perhitungan yang rumit menyebabkan hanya sebagian peserta didik yang mampu memahami dan tuntas dalam evaluasi pembelajaran - guru setuju jika modul elektronik dibuat interaktif dan soal evaluasi dibuat menarik. Modul elektronik dikembangkan menggunakan model pembelajaran ICARE (Introduction, Connection, Application, Reflection, Extension) dan berbantuan Articulate Storyline di dalamnya terdapat gambar, animasi, video dan simulasi. Kesimpulan penelitian pendahulan ini yaitu modul elektronik berbasis ICARE pada pokok bahasan gerak parabola layak dilakukan dengan menghasilkan output produk berupa file web (HTML 5), mudah diakses dan dapat digunakan di berbagai perangkat. Keywords: modul elektronik, model pembelajaran ICARE, articulate storyline, dan gerak parabola Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Rahmah Nurmalila)

52	Physics Education	ABS-274
Rancangan E-learning Interaktif Berbasis Pendekatan STEM Berbantuan Moodle H5P pada Materi Gerak Rotasi Sanyyatul Rohma Ahfa, I M Astra, H Nasbey Universitas Negeri Jakarta Abstract Adanya revolusi industri 4.0 yang ditandai dengan integrasi teknologi canggih seperti kecerdasan buatan, Internet of Things, dan komputasi awan telah mengubah lanskap pendidikan. Salah satu dampaknya yang paling signifikan adalah penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran, yang menghadirkan peluang dan tantangan baru bagi dunia pendidikan. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan terhadap 63 peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Tangerang kelas 11 pada tahun 2024. Terdapat permasalahan peserta didik kesulitan dalam memahami materi gerak rotasi, hal ini berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang telah diujikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah e-learning interaktif berbasis pendekatan STEM berbantuan moodle H5P layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada materi gerak rotasi SMA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE dan melibatkan peserta didik SMA kelas 11 peminatan fisika dengan jumlah 63 peserta didik. Produk akhir pada penelitian ini berupa rancangan e-learning interaktif yang dapat diakses menggunakan situs moodle yang telah dikembangkan, sehingga dapat mempermudah akses penggunaannya untuk peserta didik melalui perangkat elektroniknya. Keywords: e-learning interaktif, pendekatan STEM, moodle H5P Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Sanyyatul Rohma Ahfa)

53	Physics Education	ABS-275
Pengaruh Model Teams Games Tournament (Tgt) Berbantuan Question Card Terhadap Hasil Belajar Kognitif Fisika Siswa S Rohmaniah, I M Astra, H Nasbey Universitas Negeri Jakarta Abstract Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perbedaan dan pengaruh penggunaan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Question Card terhadap hasil belajar kognitif siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu atau quasi experiment. Sebelum melakukan uji hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan data diantaranya: pengujian normalitas dan pengujian homogenitas. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menunjukan adanya perbedaan dan pengaruh yang signifikan setelah diberikan perlakuan penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Question Card yang dapat dianalisis melalui uji hipotesis dengan t-two sample assuming equal variances dimana nilai untuk thitung > ttabel, dan pada uji t-independent samples nilai signifikansi t-test harus < 0.05. Keywords: Model Pembelajaran, Hasil Belajar Kognitif, Fisika Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Siti Rohmaniah)

54	Physics Education	ABS-276
THE EFFECT OF SCAFFOLDING STRATEGY WITH WORKSHEET ON STUDENT SCIENCE PROSCESS SKILLS Annisa Kamila Insani, I Made Astra, Mutia Delina Universitas Negeri Jakarta Abstract The scaffolding strategy is a strategy that makes students more active in learning by providing step-by-step assistance from teachers and peer tutors so that it can influence student^s science process skills. The scaffolding strategy also makes learning in class more active because students are more confident in voicing their opinions. Implementation of the scaffolding strategy by providing assistance at the student learning stage, so that students can influence students^ science process skills. The method that will be used in researching student workseet assisted scaffolding is a quasi-experimental method with a non-equivalent control group pretest-posttest design, which divides the research sample into an experimental group and a control group. The data in this study was obtained based on the results before the test, results after the test, observation sheets on learning implementation, and documentation. Keywords: Physics Education, Scaffolding, Science Process Skills Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Annisa Kamila Insani)

55	Physics Education	ABS-279
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI 2D PADA MATERI GELOMBANG BERJALAN DAN STASIONER KELAS XI SMA Muhamad Apriansyah Ramadhan, Hadi Nasbey, Sunaryo Universitas Negeri Jakarta Abstract Penelitian ini bertujuan untuk membuat animasi 2D sebagai media pembelajaran yang efektif untuk mata pelajaran Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner untuk siswa SMA kelas XI. Animasi ini dirancang untuk menjadi sumber belajar yang efektif dan dapat meningkatkan proses pembelajaran. Kelebihan dari produk yang dikembangkan terletak pada kemampuannya untuk menyajikan konsep konsep yang kompleks dengan cara yang menarik secara visual dan mudah dimengerti, sehingga meningkatkan pengalaman belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan media pembelajaran yang tervalidasi, efektif, dan menarik untuk pembelajaran Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner. Metodologi penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development), mengikuti model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Pembuatan animasi melibatkan penggunaan berbagai perangkat lunak seperti Manim, OpenToonz, GIMP, Inkscape, dan LibreOffice Draw. Animasi yang telah dikembangkan kemudian melalui proses validasi oleh para ahli media, materi pelajaran, dan pembelajaran untuk memastikan kelayakannya. Hasil penelitian diperoleh dari uji coba yang dilakukan dengan siswa SMA kelas XI. Uji coba ini dirancang untuk mengevaluasi keefektifan animasi sebagai alat pembelajaran. Umpan balik dari uji coba ini digunakan untuk menyempurnakan animasi lebih lanjut. Keywords: Media Pembelajaran, Animasi, Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Muhamad Apriansyah Ramadhan)

56	Physics Education	ABS-285
Pengembangan Digital Module Physics (DMP) Berbasis Discovery Learning Pada Konsep Gerak Parabola Irsya Affiyani Darlestia, Firmanul Catur Wibowo, Esmar Budi Universitas Negeri Jakarta Abstract Di era teknologi saat ini, gadget sudah menjadi kebutuhan dalam kehidupan, salah satunya dalam dunia pendidikan, yang dapat memudahkan guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa modul fisika digital berbasis Discovery Learning pada konsep gerak parabola. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE yang meliputi lima tahap pengembangan yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, sebanyak 76,9% siswa tertarik menggunakan modul digital sebagai sumber belajar. Penelitian ini akan divalidasi oleh ahli media dan ahli materi, setelah itu akan diuji oleh guru dan siswa SMA dalam bentuk angket. Disarankan produk penelitian ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang valid untuk pembelajaran fisika di kelas untuk memahami konsep gerak parabola. Keywords: Modul Digital Fisika, Discovery Learning, Gerak Parabola Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Irsya Affiyani Darlestia)

57	Physics Education	ABS-287
E-LEARNING BERBASIS ICARE (INTRODUCTION, CONNECTION, APPLY, REFLECTION, DAN EXTENSION) PADA MATERI FLUIDA DINAMIS BERBANTUAN GOOGLE SITES Aisyah Nur Salsabillah, Firmanul Catur Wibowo, I Made Astra Universitas Negeri Jakarta Abstract Pemanfaatan teknologi sangat membantu dalam menunjang pembelajaran. E-learning dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat menciptakan situasi pembelajaran yang aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa e-learning berbantuan ICARE (Introduction, Connection, Apply, Reflection, and Extension) pada materi fluida dinamis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap pengembangan, yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). E-Learning yang dikembangkan didesain dengan model ICARE yang meliputi lima tahapan, yaitu: 1) Introduction, 2) Connection, 3) Apply, 4) Reflection, 5) Extension. Studi pendahuluan yang telah dilakukan terhadap sejumlah siswa SMA, sebanyak 97% menyatakan bahwa siswa lebih sering menggunakan internet sebagai sumber belajar. Penelitian ini akan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, ahli pembelajaran, dan produk akan diujicobakan kepada guru dan siswa SMA. Hasil dari produk ini disarankan menjadi media pembelajaran yang valid digunakan untuk mempermudah siswa dalam memahami pelajaran fisika khususnya materi fluida dinamis. Keywords: e-learning, fluida dinamis, google sites, ICARE Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Aisyah Nur Salsabillah)

58	Physics Education	ABS-293
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN GOOGLE SITES DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF PADA MATERI FLUIDA DINAMIS Agung Heka P, Anggara Budi Susila, Dwi Susanti Universitas Negeri Jakarta Abstract Penelitian ini dilatarbelakangi dengan perkembangan kemajuan teknologi terhadap pembelajaran pendidikan dan bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang dapat membantu peserta didik memahami mata pelajaran fisika pada materi fluida dinamis dan kelayakan pembelajaran melalui google sites. Model pengembangan pada penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg & Gall dengan beberapa tahapan yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba lapangan, penyempurnaan produk hasil uji lapangan, uji pelaksanaan lapangan, penyempurnaan produk operasional, uji lapangan operasional, penyempurnaan produk akhir, diseminasi dan implementasi. Dalam tahapan pengembangan membutuhkan 3 validator sebagai ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran untuk menilai kelayakan dari media, materi dan pembelajaran pada penelitian ini. Penelitian ini diterapkan kepada siswa sekolah menengah atas kelas XI pada materi pembelajaran fluida dinamis dan menggunakan pendekatan induktif dalam penyampaian materi. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan pada kelas XI SMA dan diisi oleh 29 responden didapatkan hasil sebanyak 86.2% tidak mengalami kesulitan saat menggunakan laptop/komputer/smartphone saat kegiatan pembelajaran, dan sebanyak 86.2% menjawab bahwa belajar materi fluida dinamis lebih dapat dipahami jika daapt belajar menggunakan media pembelajaran berbantuan google sites. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran yang layak untuk digunakan oleh siswa ataupun pengajar. Keywords: Media Pembelajaran, google sites Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Agung Heka Perdana)

59	Physics Education	ABS-305
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DENGAN PENDEKATAN FLIPPED CLASSROOM PADA MATERI FLUIDA DINAMIS Elsa Oktaviani1, Hadi Nasbey, Upik Rahma Fitri UNJ Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan pendekatan Flipped Classroom agar dapat digunakan sebagai penunjang pembelajaran yang layak bagi peserta didik pada materi Fluida Dinamis. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). Langkah-langkah dalam penelitian ini adalah melakukan analisis kebutuhan, membuat rancangan produk, melakukan uji validasi produk kepada para ahli, melakukan uji coba produk secara terbatas kepada peserta didik, dan melakukan evluasi. Telah dilakukan analisis kebutuhan di beberapa Sekolah Menegah Atas (SMA) di Jabodetabek tepatnya pada peserta didik kelas XI MIPA yang sudah mempelajari materi Fluida Dinamis. Dari hasil yang didapatkan bahwa 81,4% dari 43 responden menyatakan materi Fluida Dinamis merupakan materi yang sulit pada mata pelajaran fisika dan beberapa diantaranya juga mengalami kesulitan dalam melakukan praktikum pada materi fluida dinamis. Maka dari itu, dikembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan pendekatan Flipped Classroom pada materi Fluida Dinamis yang dapat dijadikan sebagai penunjang pembelajaran yang layak. Keywords: LKPD, flipped classroom, fluida dinamis. Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Elsa Oktaviani)

60	Physics Education	ABS-246
Modul Digital Berbasis Physics Independent Learning Pada Materi Listrik Statis Intan Nurul Alifiyan, Firmanul Catur Wibowo, Sunaryo Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, DKI Jakarta, Indonesia. Abstract Fisika merupakan mata pelajaran yang berbeda dengan matematika tetapi dekat dengan fisika yaitu keduanya merupakan mata pelajaran eksakta. Sementara matematika berfokus pada konsep dan logika yang lebih abstrak, fisika berorientasi pada fisik. Listrik statis merupakan salah satu materi yang dipelajari pada pembelajaran Fisika. Listrik statis mempelajari tentang gejala alam pada medan listrik, jenis muatan listrik dan sebagainya. Meskipun demikian, masih banyak peserta didik yang dirasa kesulitan dalam memahami materi tersebut. Oleh karena itu, penulis mengembangkan sebuah produk berupa modul digital pada materi Listrik Statis berbasis Physics Independent Learning (PIL) menggunakan aplikasi Book Creator untuk meningkatkan pemahaman dan minat peserta didik SMA dalam pembelajaran Fisika. Modul ini dirancang untuk memungkinkan peserta didik belajar secara mandiri, dengan menyediakan materi yang disajikan secara menarik dan mudah dipahami. Dengan menggunakan pendekatan ini, diharapkan peserta didik dapat mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang fenomena listrik statis serta meningkatkan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah dan melakukan eksperimen yang relevan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model penelitian ADDIE. Hasil dari produk yang dikembangkan berupa modul digital yang sudah melewati tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Keywords: Fisika, RnD, ADDIE, Modul Digital, Physics Independent Learning, Listrik Statis, Book Creator. Share Link | Plain Format | Corresponding Author (Intan Nurul Alifiyan)

Page 2 (data 31 to 60 of 65) | Displayed ini 30 data/page
<< PREV 1 2 3 NEXT >>

Powered By Konfrenzi Standard 1.832M-Build7 © 2007-2026 All Rights Reserved