E-MODULE FISIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK KELAS 10 Syafira Ghassani, Vina Serevina, Esmar Budi
Universitas Negeri Jakarta
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran yang dapat digunakan kapanpun dan dimanapun, untuk mengikuti budaya belajar siswa dalam perkembangan teknologi saat ini. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D), dengan model penelitian 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Pengumpulan data penelitian awal pada tahap Define dilakukan dengan cara observasi di sekolah, wawancara dengan guru dan siswa, serta pemberian angket kepada siswa. Berdasarkan analisis data, siswa memerlukan media pembelajaran yang praktis, dapat digunakan di mana dan kapan saja, serta mereka setuju untuk melakukan penelitian dengan merancang e-module dengan pendekatan saintifik pada materi pemanasan global. Hasil yang diharapkan dari e-module ini adalah siswa lebih tertarik belajar, lebih mudah mengakses sumber belajar, dan dapat digunakan bagi siswa dengan karakteristik belajar yang beragam, karena dilengkapi dengan berbagai gambar, video penjelasan, dan pertanyaan terkait terhadap pemanasan global dalam e-module. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan memberikan angket kepada ahli media dan ahli pembelajaran, serta angket untuk uji lapangan untuk guru fisika dan siswa.
