Modul Digital Berbasis Physics Independent Learning Pada Materi Listrik Statis Intan Nurul Alifiyan, Firmanul Catur Wibowo, Sunaryo
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, DKI Jakarta, Indonesia.
Abstract
Fisika merupakan mata pelajaran yang berbeda dengan matematika tetapi dekat dengan fisika yaitu keduanya merupakan mata pelajaran eksakta. Sementara matematika berfokus pada konsep dan logika yang lebih abstrak, fisika berorientasi pada fisik. Listrik statis merupakan salah satu materi yang dipelajari pada pembelajaran Fisika. Listrik statis mempelajari tentang gejala alam pada medan listrik, jenis muatan listrik dan sebagainya. Meskipun demikian, masih banyak peserta didik yang dirasa kesulitan dalam memahami materi tersebut. Oleh karena itu, penulis mengembangkan sebuah produk berupa modul digital pada materi Listrik Statis berbasis Physics Independent Learning (PIL) menggunakan aplikasi Book Creator untuk meningkatkan pemahaman dan minat peserta didik SMA dalam pembelajaran Fisika. Modul ini dirancang untuk memungkinkan peserta didik belajar secara mandiri, dengan menyediakan materi yang disajikan secara menarik dan mudah dipahami. Dengan menggunakan pendekatan ini, diharapkan peserta didik dapat mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang fenomena listrik statis serta meningkatkan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah dan melakukan eksperimen yang relevan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model penelitian ADDIE. Hasil dari produk yang dikembangkan berupa modul digital yang sudah melewati tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi.
Keywords: Fisika, RnD, ADDIE, Modul Digital, Physics Independent Learning, Listrik Statis, Book Creator.
