Rancangan E-learning Interaktif Berbasis Pendekatan STEM Berbantuan Moodle H5P pada Materi Gerak Rotasi
Sanyyatul Rohma Ahfa, I M Astra, H Nasbey

Universitas Negeri Jakarta

Abstract

Adanya revolusi industri 4.0 yang ditandai dengan integrasi teknologi canggih seperti kecerdasan buatan, Internet of Things, dan komputasi awan telah mengubah lanskap pendidikan. Salah satu dampaknya yang paling signifikan adalah penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran, yang menghadirkan peluang dan tantangan baru bagi dunia pendidikan. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan terhadap 63 peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Tangerang kelas 11 pada tahun 2024. Terdapat permasalahan peserta didik kesulitan dalam memahami materi gerak rotasi, hal ini berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang telah diujikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah e-learning interaktif berbasis pendekatan STEM berbantuan moodle H5P layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada materi gerak rotasi SMA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE dan melibatkan peserta didik SMA kelas 11 peminatan fisika dengan jumlah 63 peserta didik. Produk akhir pada penelitian ini berupa rancangan e-learning interaktif yang dapat diakses menggunakan situs moodle yang telah dikembangkan, sehingga dapat mempermudah akses penggunaannya untuk peserta didik melalui perangkat elektroniknya.

Keywords: e-learning interaktif, pendekatan STEM, moodle H5P

Topic: Physics Education