PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN GOOGLE SITES DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF PADA MATERI FLUIDA DINAMIS Agung Heka P, Anggara Budi Susila, Dwi Susanti
Universitas Negeri Jakarta
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan perkembangan kemajuan teknologi terhadap pembelajaran pendidikan dan bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang dapat membantu peserta didik memahami mata pelajaran fisika pada materi fluida dinamis dan kelayakan pembelajaran melalui google sites. Model pengembangan pada penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg & Gall dengan beberapa tahapan yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba lapangan, penyempurnaan produk hasil uji lapangan, uji pelaksanaan lapangan, penyempurnaan produk operasional, uji lapangan operasional, penyempurnaan produk akhir, diseminasi dan implementasi. Dalam tahapan pengembangan membutuhkan 3 validator sebagai ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran untuk menilai kelayakan dari media, materi dan pembelajaran pada penelitian ini. Penelitian ini diterapkan kepada siswa sekolah menengah atas kelas XI pada materi pembelajaran fluida dinamis dan menggunakan pendekatan induktif dalam penyampaian materi. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan pada kelas XI SMA dan diisi oleh 29 responden didapatkan hasil sebanyak 86.2% tidak mengalami kesulitan saat menggunakan laptop/komputer/smartphone saat kegiatan pembelajaran, dan sebanyak 86.2% menjawab bahwa belajar materi fluida dinamis lebih dapat dipahami jika daapt belajar menggunakan media pembelajaran berbantuan google sites. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran yang layak untuk digunakan oleh siswa ataupun pengajar.
