PELATIHAN MODEL STRATEGI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENGAJAR BAGI TUTOR DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT BEKASI JAWA BARAT Asma Syifa Nabihah S.Tr.Gz.,M.Gz, Dr. Henny Herawaty Br D, M.Pd, Karta Sasmita, S.Pd, M.Si, Ph.D, Drs. Ahmad Tijari, M.Pd, Fitri Khoiriyah Parinduri MKM
Universitas Negeri Jakarta
Abstract
Tutor di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) seringkali kurang siap memanfaatkan media digital untuk mendukung pembelajaran meskipun peserta didik dewasa mereka semakin melek teknologi. Kegiatan pengabdian ini menjawab tantangan tersebut melalui pelatihan intensif satu hari (7 Juli 2025) tentang penciptaan konten edukatif dari perspektif content creator. Menggunakan modul khusus yang berbasis visual storytelling, copywriting, dan strategi keterlibatan berbasis platform, 31 tutor dari PKBM Alam Jingga dilatih untuk merancang konten edukatif yang relevan secara kontekstual menggunakan smartphone dan alat digital gratis. Seluruh peserta berhasil menghasilkan minimal satu perencanaan konten edukatif yang selaras dengan materi pembelajaran mereka. Hasil menunjukkan pergeseran signifikan dalam pola pikir: dari penyampai informasi pasif menjadi pencipta pengalaman belajar aktif. Ini membuktikan bahwa intervensi singkat yang dirancang secara sistematis dapat memicu perubahan transformasional dalam pendidikan nonformal. Pelatihan ini menegaskan bahwa pemberdayaan tutor melalui kompetensi content creation bukan sekadar peningkatan keterampilan teknis, tetapi merupakan strategi pemberdayaan pedagogis yang sejalan dengan prinsip pembelajaran sepanjang hayat.
Keywords: : Content Creator, Pendidikan Masyarakat, Kompetensi Tutor, PKBM, Pedagogi Digital
