PENINGKATAN LITERASI DIGITAL SEKOLAH MELALUI PELATIHAN DESAIN DAN IMPLEMENTASI UI/UX WEBSITE SEKOLAH
Wiranti Kusuma Hapsari, Ressy Dwitias Sari, Hamidillah Ajie

Pendidikan Teknik informatika dan Komputer, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong lembaga pendidikan, khususnya sekolah, untuk memiliki kemampuan literasi digital yang memadai dalam menyampaikan informasi kepada masyarakat. Namun, masih banyak sekolah di wilayah pedesaan yang belum optimal memanfaatkan media digital, terutama dalam hal desain dan implementasi website yang sesuai dengan prinsip User Interface (UI) dan User Experience (UX). Permasalahan ini ditemukan pada sekolah Yayasan Pendidikan Islam Madinatul Ilmi, Desa Muara Gembong, yang memiliki keterbatasan sumber daya dan pemahaman dalam pengelolaan website sekolah. Menjawab tantangan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui pelatihan desain dan implementasi UI/UX website sekolah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan tahapan sistematis meliputi analisis kebutuhan, perancangan materi pelatihan, pelaksanaan pelatihan, serta evaluasi hasil pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep UI/UX, keterampilan teknis dalam mendesain dan mengelola website, serta terbangunnya prototype website sekolah yang lebih informatif dan ramah pengguna. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi digital sekolah sekaligus mendorong pemanfaatan teknologi informasi sebagai sarana komunikasi dan promosi pendidikan yang lebih efektif.

Keywords: Literasi Digital- User Interface (UI)- User Experience (UX)- Pelatihan Desain- Website Sekolah

Topic: Pendidikan