Peningkatan Kompetensi Guru PAUD dalam Mengintegrasikan Media Interaktif untuk Pengembangan Keterampilan Sosial Anak pada Pendidikan Inklusif
Hikmah, Sri Kuswantono, Sofia Hartati, M. Adjie Pagestu

Universitas Negeri Jakarta

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam memanfaatkan media interaktif sebagai sarana pengembangan keterampilan sosial anak usia dini pada konteks pendidikan inklusif. Program dilaksanakan melalui kerja sama dengan HIMPAUDI Kecamatan Pulogadung, Jakarta Timur, dalam bentuk pelatihan, pendampingan, serta praktik langsung berbasis experiential learning. Metode pelaksanaan mencakup koordinasi awal, survei kebutuhan, pelatihan tatap muka, praktik pembuatan media interaktif (buku cerita digital, video edukasi, dan aplikasi berbasis Canva), serta tindak lanjut melalui pendampingan daring.

Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang serta mengimplementasikan media interaktif yang adaptif terhadap kebutuhan anak inklusif. Data pre-test dan post-test memperlihatkan adanya lonjakan kompetensi, di mana 70% peserta mencapai nilai sempurna pada tahap akhir. Guru juga mulai menerapkan pembelajaran kreatif berbasis media digital yang responsif terhadap kebutuhan anak berkebutuhan khusus, sehingga mampu menciptakan lingkungan kelas yang lebih ramah, interaktif, dan kolaboratif.

Luaran kegiatan meliputi modul digital interaktif, buku panduan penggunaan media untuk PAUD inklusif, serta publikasi artikel pengabdian. Secara keseluruhan, program ini mendukung tercapainya SDGs No. 4 (Quality Education) dan sejalan dengan indikator kinerja utama perguruan tinggi. Dampak jangka panjang diharapkan berupa terbentuknya ekosistem pembelajaran inklusif berbasis komunitas yang berkelanjutan.

Keywords: Please Just Try to Submit This Sample Abstract

Topic: Pendidikan