PENGEMBANGAN BAHAN AJAR RETORIKA AL-QUR^AN BERBASIS KETERAMPILAN ABAD 21 (Tahun Ke-1)
Dr. Siti Jubaidah, M.A.

State University of Jakarta

Abstract

Siti Jubaidah, dkk. Pengembangan Bahan Ajar Retorika Al-Quran Berbasis Keterampilan Abad 21. Penelitian. 2025. Penelitian ini merupakan salah satu usaha yang dilakukan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis keterampilan abad 21 pada mata kuliah Retorika Al-Qur^an yang diampu peneliti.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). Model Penelitian dan pengembangan yang digunakan mengadopsi model Dick an Carry yang terangkum dalam ADDIE dipadukan dengan model desain silabus Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Tahapan penelitian ini terdiri dari lima tahapan: analisis kebutuhan (Analyse), Merancang bahan ajar (Design), Mengembangkan bahan ajar (Develope). Dalam proses validasi produk peneliti menggunakan instrumen berupa angket terbuka dan angket tertutup, uji coba produk melalui p, roses uji validasi dan uji realibilitas yang melibatkan ahli materi, ahli pembelajaran dan dosen pengguna bahan ajar serta uji kelompok kecil yang melibatkan 20 mahasiswa S2 semester 2 angkatan tahun 2024-2025 di semester 122. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data melalui kuesioner untuk penilaian tim ahli dan wawancara untuk uji coba satu-satu. Analisis data menggunakan skala Guttman yaitu skor 1 untuk jawab ^Ya^ dan 0 untuk ^Tidak^. Berdasarkan hasil penilaian tim ahli dan dosen pengampu, bahan ajar yang dikembangkan ini dinilai sangat baik dan sesuai dengan prinsip pengembangan keterampilan abad 21.

Keywords: pengembangan bahan ajar, Retorika al-Qur^an, keterampilan Abad 21

Topic: AI in Language, Literature and Arts Education